Eiendomsmegleren nr. 1 - 2021

42 EIENDOMSMEGLEREN NR 01-2021 DET FAGLIGE Da utbruddet først startet, ble alt av undervisning gjort om til nett­ undervisning. Dette førte til at fore- lesningene var lettere tilgjengelig for alle studentene, ettersom det er flere som velger å studere hjemme, langt unna universitetets fysiske posisjon. Disse forelesningene var som sagt lett tilgjengelig for alle, men gjorde det også lettere å bli distrahert for flere, ettersom de satt på datamaskin- ene sine og kunne gå inn på andre nettsider, spill og mere under fore- lesningene. For noen kunne det være vanskeligere for dem å konsen- trere seg med nettundervisning, og det er et visst antall som foretrekker å sitte i en forelesningssal og skrive ned notater med penn og papir. Dette virker likevel ikke å være flertallet. Etter hvert som smittekurven flatet seg ut, ble fysiske forelesninger satt opp igjen. Dette var gjort med god avstand mellom studentene, minst 1 stol mellom hver, desinfiser­ ings midler tilgjengelig både ved døren og inne i salene. Bord og mere ble også desinfisert mellom klasser. Selv om fysiske forelesninger ble introdusert igjen utover året, så ble eksamener omgjort til hjemme­ eksamener. Dette var for å unngå å samle opptil flere hundre elever i en innestengt gymsal og eventuelt spre smitte mellom studentene. Eksamener som dette er konstruert på en annen måte i de fleste fag, og spesielt i økonomiske fag. Dette er ettersom man kan søke opp mye informasjon hjemme mens man har eksamen, derfor er de konstruert slik at man skal utdype mer etter egne meninger. Hjemmeeksamen ble også delt ut med muligheten til bruk av alle kilder, unntatt samarbeid. Noen ble også gruppeinnleveringer. Hjemme­ eksamen virker å ha ført til bedre resultater og flere som endte med bestått eller høyere. Det virker som flertallet av studentene foretrekker hjemmeeksamen ettersom det har gitt bedre resultater. Likevel kan det virke som en del lektorer foretrekker fysiske eksamener, ettersom det kan gi dem en bedre oversikt og kontroll over studentene, slik at juks blir lettere oppdaget og håndtert. DET SOSIALE Studenttiden regnes som en av de mest sosiale tidene i livet til en per- son. Det er tiden man møter folk på universitetet, senere tar man seg noe og drikke sammen eller finner på noe annet å gjøre etter forelesning, utpå kvelden kan det være fester el- ler bare sosiale sammenkomster hjemme hos en av studentene. Det blir også arrangert konserter, quizer og mer for å samle studentene sammen og gi dem ekstra mulig­ heter til å bedrive med noe sammen på fritiden. Likevel måtte alt dette legges vekk da pandemien kom, for å unngå smitte, spesielt ettersom mange av disse sammenkomstene kan være veldig smittespredende. Denne endringen gjorde at kon- takten mellom studentene måtte gjøres over nett. For noen var dette veldig normalt for dem fra før. Noen av studentene var vant med å kommunisere over nett mens de for eksempel spilte spill. Men for de fleste studentene var dette en stor forandring hvor de måtte være hjemme mesteparten av dagen, og de som bodde alene kan kjenne på en stor ensomhet av å sitte alene hele dagen. Det har vært mye dekning i mediene av dette, hvor fokuset har ligget på studentene sin psykiske tilstand under pandemien. Kontakten har som sagt blitt holdt over nett hovedsakelig, medier som snapchat, facebook, instagram, discord og mer har blitt brukt for å holde kontakten. Det har blitt gjort forsøk på å drive med noen aktiviteter sammen mellom studentene, for eksempel spille spill sammen, skru på en film sammen eller online fester. Det er noen eksempler på aktiviteter over nett studentene har bedrevet med STUDENTER VERDT Å VITE FAGSTOFF FRITID MEDLEMMER MENINGER STUDERING UNDER KORONATIDEN EIENDOMSMEGLER­ STUDENTER Covid-19 har ført til en stor endring i samfunnet, og det gjelder også studentene. Fra fysiske forelesninger hver dag og masse sosiale samlinger, til nettforelesninger og samtaler over nett, eller med en god avstand og null kontakt. Pandemien har ført til forandringer i studentmiljøet både ved det faglige og sosiale, og man kan argumentere for at det er både positive og negative ting som har skjedd. AV TOR INGE POLDEN | LEDER EMS, BI OSLO